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Cas client · LaMAREC

Faire coopérer les acteurs d'un territoire pour construire des parcours plus fluides

Facilitation de démarches territoriales autour du handicap en Corse

La Mission d'Appui et de Ressources aux ESMS de Corse (LaMAREC) a réuni les acteurs qui accompagnent les enfants et les jeunes en situation de handicap autour de deux ateliers de deux jours, animés par une équipe de deux facilitateurs et une facilitatrice graphique.

Organisation

Mission d'Appui et de Ressources aux ESMS de Corse

Format

Deux ateliers de deux jours

Équipe

Deux facilitateurs et une facilitatrice graphique

Public

Établissements, institutions et professionnels du secteur du handicap

Finalité

Mobiliser l'expertise du territoire pour faire émerger des solutions concrètes au service des enfants et de leurs familles

Le point de départ

Comment permettre à des établissements et des professionnels aux réalités différentes de dépasser leurs propres contraintes pour construire ensemble des réponses plus cohérentes à l'échelle du territoire ?

De nombreux acteurs interviennent auprès des enfants et des familles. Chacun a ses contraintes, ses priorités, ses logiques propres. Pourtant, les parcours restent souvent fragmentés, avec des zones de rupture, des attentes non couvertes et des incompréhensions. Le défi : raisonner à l'échelle du parcours de l'enfant, et non plus à l'échelle de chaque organisation.

Notre rôle

Répartir la responsabilité du fond et celle du processus

L'expertise était dans la salle

  • La connaissance des enfants et de leurs besoins
  • L'expérience des familles et des accompagnants
  • La maîtrise des services, ressources et dispositifs
  • La compréhension fine du territoire et de ses réalités
  • La conscience des contraintes et des tensions

Notre responsabilité

  • Concevoir le processus et le cadre de travail
  • Structurer les échanges et les temps collectifs
  • Faciliter la prise de parole et l'écoute mutuelle
  • Rendre l'information visible et compréhensible
  • Aider le collectif à converger et à prioriser
  • Capturer graphiquement pour mémoriser et décider

Le processus

Comment nous avons travaillé

1 Comprendre

Recueillir les regards, les données et les expériences.

2 Donner à voir

Rendre visibles les ressources, parcours et réalités du territoire.

3 Identifier

Repérer les ruptures, besoins non couverts et zones critiques.

4 Imaginer

Co-construire des pistes de coopération et d'innovations.

5 Passer à l'action

Prioriser, planifier et s'engager sur des actions concrètes.

01

Imaginer l'IME de demain

Faire évoluer l'offre d'accompagnement au plus près des lieux de vie

Le contexte. Les établissements médico-éducatifs corses devaient réfléchir à l'évolution de leur offre, dans le cadre des nouvelles orientations des politiques publiques du handicap, vers des réponses plus souples et plus proches des territoires.

Le défi. Chaque établissement avait ses propres prestations, contraintes et habitudes. Le défi : dépasser une réflexion centrée sur chaque structure pour regarder l'offre à l'échelle du territoire, sans se limiter à demander des ressources supplémentaires.

L'accompagnement. Nous avons conçu et facilité un processus permettant de partager les pratiques, cartographier les prestations existantes et transformer les constats en pistes de solutions adaptées aux besoins des enfants, des familles et des territoires.

Ce que la démarche a permis

Vision plus globale

Une compréhension élargie des enjeux et des interdépendances.

Ressources visibles

Des ressources du territoire mieux connues.

Coopérations renforcées

Des liens tissés entre les projets partagés.

Pistes concrètes

Des propositions activables et réalistes.

02

Diagnostic précoce et intervention rapide

Réduire les ruptures dans le parcours des enfants

Le contexte. De nombreux acteurs interviennent à différents moments du parcours d'un enfant : établissements, professionnels de santé, structures de diagnostic, services d'accompagnement, institutions et familles.

Le défi. Comment mieux nous organiser pour assurer un diagnostic précoce et une intervention rapide afin de prévenir ou limiter le sur-handicap ? Comment mobiliser notre capacité collective pour concevoir des parcours plus fluides ?

L'accompagnement. Nous avons accompagné les participants pour rendre visibles les services disponibles, les étapes du parcours, les acteurs impliqués et les principales zones de rupture, afin de transformer les besoins prioritaires en actions concrètes.

Ce que la démarche a permis

Connaissance mutuelle

Une meilleure compréhension des rôles et missions.

Parcours plus lisible

Une vision claire des étapes et des enchaînements.

Ruptures identifiées

Des zones critiques et des besoins prioritaires ciblés.

Actions prioritaires

Des chantiers concrets à lancer ensemble.

Ce que ça a changé

Ce que la facilitation a changé

Passer du « chez nous » au territoire

Une vision élargie des enjeux et des interdépendances.

Construire une représentation commune

Un langage partagé pour comprendre et agir ensemble.

Faire émerger les désaccords utiles

Des tensions exprimées pour mieux progresser.

Transformer les échanges en matière exploitable

Des décisions éclairées et des actions concrètes.

Une facilitation neutre au service de l'expertise du terrain

Nous n'étions pas là pour apporter des solutions médico-sociales toutes faites. Notre rôle a été de créer les conditions d'un processus où les participants mettent en commun leur expertise, rendent leurs réalités compréhensibles, dépassent les logiques de structures, gèrent les désaccords, priorisent et transforment leurs enseignements en propositions concrètes pour le territoire.